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《幼儿园的小主人》大班社会活动教案

时间:2024-08-12 12:06:31
《幼儿园的小主人》大班社会活动教案

《幼儿园的小主人》大班社会活动教案

在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的《幼儿园的小主人》大班社会活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

活动目标:

1、通过观看图片,乐意表达自己的感受与想法。

2、初步激发“我是幼儿园小主人”的意识。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备:

图片

活动过程:

一、图片导入

1、出示图片:整洁的操场、教室等

提问:这是什么地方?你喜欢吗?为什么?(心情舒畅、给人以美的享受……)

幼儿讨论图片内容。

小结:这些地方都很干净,看了以后心里很舒服,给了我们美的享受。

2、出示图片:有垃圾的操场、教室等

提问:这里都是什么?怎么会有这么多垃圾的?

你看了,觉得怎么样?(看见了难受、玩得不开心……)

小结:这些地方都堆满了垃圾,太脏了,看见了很难受,玩游戏也玩的不开心,不喜欢这里。

3、问:我们应该怎么做呢?

幼儿讨论,发表自己的`想法。(把垃圾捡起来,扔到垃圾筒里。做不乱扔垃圾的标记,挂在各处。看见乱仍垃圾的行为及时提醒、劝止——)

师:我们这些小主人真棒,让我们一起行动起来吧!使我们的幼儿园更加整洁,更加美丽。

活动反思:

在本次活动中,把表达与表现有机的进行整合,为孩子们创设了条件,使孩子们成为学习的主人,树立了以“儿童发展为本”的理念,尊重孩子,把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决,大家各抒己见,采用各种不同的方法表达表现自己的认识,让孩子与老师,孩子与孩子,孩子与环境发生互动,互相学习,互相感染,真正发挥了幼儿学习主人的作用,使孩子在已有的经验基础上得到了提升。

《《幼儿园的小主人》大班社会活动教案.doc》
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